Вредоносное ПО (malware) - это назойливые или опасные программы,...
Вот и у вас юбилей, день рождения или просто к вам пришли гости. Это так здорово – можно сидеть, болтать, снова сидеть и снова болтать. Но в конце концов это надоест, и гости захотят уйти. Как же быть? Может стоит поиграть, например, в музыкальный конкурс угадай мелодию. Готовый сценарий к этому конкурсу и не нужен. Ведь игра проходит по правилам, а всё остальное экспромт. Тут главное получше мелодии, побольше драйва и тогда ваши гости придут к вам снова и снова.
Сразу скажем, что играть в этот конкурс можно по-разному. Есть много вариантов, и мы постараемся объяснить подробно каждый вариант в отдельности и приведём примеры для конкурса. Вам останется только выбрать тот, который понравился больше или взять все.
Вариант 1 – традиционный.
Первый вариант традиционный. В него можно играть всем гостям, а можно разделить гостей на команды. Суть проста: включается мелодия песни, но без слов. И гости должны догадаться, что это за песня. Кто знает ответ, тот подаёт сигнал (звенит в колокольчик, свистит в свисток, лопает шарик и так далее). После сигнала музыка останавливается и звучит ответ. Если ответ верен, то эта команда поёт данную песню. Если ответ не верен, то вторая команда может ответить и заработать себе один балл.
Вариант 2 – угадай мелодию по клипу.
Из названия конкурса понятно, что тут гости должны угадать песню только по клипу. То есть, на экране идёт показ клипа, но нет музыки и нет надписи. Кто исполняет. Гости должны понять, что за исполнитель и что за песня.
Этот конкурс проходит на отлично. Во-первых, все любят смотреть телевизор и обязательно станут пялиться на экран, а значит и играть в конкурс. Во-вторых, у каждого есть азарт, и каждый будет стараться первым ответить на вопрос и победить. А в-третьих, это просто интересный конкурс.
Вариант 3 – мелодии из телевизора.
Сейчас каждая реклама, каждый фильм и мультфильм сопровождаются песнями. Они так часто звучат, что порой становятся популярнее музыкальных хитов известных исполнителей. И это можно использовать в своих конкурсах!
Как играть? Очень просто – включается мелодия или песня из какой-либо рекламы, и гости должны отгадать. Из какой рекламы мелодия. То же самое и с фильмами и мультфильмами – нужно по музыки угадать название фильма или мультфильма.
Вариант 4 – угадай мелодию по тексту.
Тут не будет никаких мелодий, пока не будет. Сперва вы задаёте гостям вопрос про песню, а они уже пытаются её отгадать. Если отгадали, то включается песня. Если нет, то другие предлагают свои варианты.
Вопросы можно придумать про любые песни. Вот, например:
Вариант 5 – угадай песню и спиртное.
В мире, да и в нашей стране, много песен, в которых упоминается то или иное спиртное. Предлагаем угадывать не саму песню, а спиртное, про которое упоминается в этой мелодии. Вы увидите, как гости будут быстро всё отгадывать. А чтобы подогреть азарт ещё больше, скажите: кто точно угадает, какое спиртное в песни, тот получит бутылку этого напитка! Тогда гости «раздерутся» по-хорошему за призы.
Вот и всё. Играйте, веселитесь и ваши гости будут самые счастливые в мире!
Уважаемый посетитель!Рекомендуем вам зарегистрироваться на сайте , чтобы иметь возможность скачивать бесплатно скрытый материал. Регистрация простая и не займёт у вас больше минуты. После регистрации на сайте вам откроются совершенно все разделы, и вы сможете скачивать материал, который не доступен незарегистрированным пользователям!
Ирина Цурганова
Данное мероприятие проводилось в период летней оздоровительной кампании. На этот период все группы в садике разновозрастные, что способствует лучшей социализации, развитию коммуникативных навыков, учит старших деток помогать и поддерживать младших, а малыши в свою очередь берут пример со старших детей и тянутся за ними.
Предварительно дети были разделены на 4 команды по 6 человек (по 1 ребёнку из каждой возрастной группы).
Музыкальная викторина "Угадай мелодию".
Цель: Воспитывать у детей познавательный интерес к музыкальной деятельности. Развивать коммуникативные и творческие способности. Вызвать положительный эмоциональный отклик.
Оборудование: Фонограммы детских песен, набор детских музыкальных инструментов, карточки с оценками для жюри, стульчики для каждой команды.
Ход мероприятия:
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Приветствую вас, мальчишки и девчонки на нашей весёлой, музыкальной и развлекательной викторине "Угадай мелодию". Мелодия - это музыка, и окружает она нас повсюду. И, наверное, у каждого из вас есть любимая песня или любимый исполнитель. Расскажите, какую музыку вы любите? (ответы детей). Сегодня я предлагаю вам поучаствовать в викторине, которая будет состоять из музыкальных конкурсов. Для этого мы разделились на команды и теперь вам нужно придумать название своей команды.
(Дети придумывают название команды и представляют свои команды)
Конкурс № 1 "Угадай мелодию".
(Дети должны определить название песен по музыкальному отрывку: минусовка; по 3 песни для каждой команды)
1. В траве сидел кузнечик.
2. Вместе весело шагать.
3. Настоящий друг.
4. Друзья (гр. Барбарики)
5. Два весёлых гуся.
6. О, Боже, какой мужчина.
7. От улыбки.
8. Часики (м/ф Фиксики)
9. Антошка.
10. Чему учат в школе.
11. Танец маленьких утят.
12. Чунга - чанга.
Жюри оценивает конкурс
Конкурс № 2 "Узнай песню по описанию".
(Дети должны узнать песню по словесному описанию; по 3 песни для каждой команды)
1. Песня о том, как на вертолёте привезли подарок на День Рождения. ("Песенка крокодила Гены" (Пусть бегут неуклюже)
2. Песня о празднике, который встречают со слезами на глазах. ("День Победы")
3. Песня о двух домашних птицах разного цвета. ("Два весёлых гуся")
4. Песня о том, как хорошо шагать с друзьями и петь песни. ("Вместе весело шагать")
5. Песенка девочки, которая носила яркий головной убор ("Песня Красной шапочки")
6. Песня о том, что получится, если умножить одно число на другое. ("2х2=4")
7. Песня о транспорте, который катится навстречу новым приключениям. ("Голубой вагон")
8. Песня о поношенной зимней обуви. ("Валенки")
9. Песня после мультфильмов под которую все дети ложатся спать. ("Спят усталые игрушки")
10. Песня о деревянном мальчике, который поменял свою азбуку на билет в театр. ("Буратино")
11. Песня о хвойном дереве, которому холодно. ("Маленькой ёлочке")
12. Песня о животном, плывущем на льдине. ("Песенка мамонтёнка")
Жюри оценивает конкурс
Конкурс № 3 "Музыкальные инструменты"
(Чья команда вспомнит больше названий музыкальных инструментов)
Детям показываются изображения музыкальных инструментов, они должны назвать, те которые узнают.
Жюри оценивает конкурс
Танцевальная пауза для участников и для зрителей:
танец под песню "Би-би, би-би, бибика" (Воспитатель показывает движения)
Конкурс № 4 "Что это такое?"
Дети должны собрать разрезную картинку с изображением музыкального инструмента. Кто быстрее!
Жюри оценивает конкурс
Конкурс № 5 "Танцы"
Каждой команде выдаётся ватман, на котором они танцуют под музыку, после смены музыки ватман складывается (3 раза).Выигрывает та команда, у которой на ватмане осталось больше танцующих.
Жюри оценивает конкурс
Конкурс № 6 "Знаток музыки"
1) Как звали героиню сказки, которая, впервые попав на бал, очаровала короля и принца своей чудесной песенкой? О ком эта песенка?
2) Назовите любимый муз. Инструмент Карабаса-Барабаса (Труба)
3) Какой цветок имеет муз-е название? (Колокольчик)
4) Как зовут самого доброго, а главное поющего кота, который призывал всех жить в дружбе и согласии? (Леопольд)
5) Какой инструмент можно смастерить из тростинки, если сделать в ней дырочки? (Дудочка)
6) Как называется профессия человека, который исполняет песни? (Певец)
7) Как называется песня, которую поют перед сном? (Колыбельная)
8) Профессия человека, который пишет музыку? (Композитор)
9) Назовите главную песню нашей страны. (Гимн)
10) Какую песню пела мама-коза, чтобы козлята открыли ей дверь? (Напеть песню)
11)Назовите музыкальный инструмент, на котором играет крокодил Гена? (Гармошка)
12) Назовите первую музыкальную ноту. (До)
Жюри оценивает конкурс
Песенная пауза.
Дети подготовительной группы исполняют песню "Молодая лошадь"
Дети второй младшей и средней групп исполняют песню "Настоящий друг"
Конкурс № 7 "Музыкальная карусель"
Участники бегают под музыку вокруг стульчиков (их на 1 меньше, чем детей, по окончанию музыки дети занимают места, кто не успел – выходит из игры, так до победителя. (Сначала в каждой команде, а потом по 1 ребенку (победители в команде) в общем круге).
Жюри оценивает конкурс
Подведение итогов.
Ведущая: Вот и завершились наши музыкальные конкурсы, которых было ровно 7, столько, сколько существует музыкальных нот. Вы активно участвовали и заработали следующие баллы.
Победителям вручают призы и грамоты.
Также вручаются утешительные подарки и всем командам (на каждую группу по 1) дарится диск с классической музыкой в память о конкурсе.
Публикации по теме:
Вторая младшая группа (3-4 года). Цель игры: Формировать у детей умение угадывать предмет, опираясь на его описание. Задачи игры: Образовательная:.
Дидактическая игра «Угадай, кто это?»
Цель:учить детей различать и называть курицу, утку,гуся (с помощью игрушек, картинок) упражнять в четком произношении звукоподражательных.
Музыкальная викторина «Угадай-ка» Задачи: Воспитывать устойчивый интерес к музыке, эмоциональную отзывчивость на содержание музыкальных произведений. Закрепить знания о многообразии.
«С песней и друзьями жить нам веселей»
Музыкальная викторина «Угадай мелодию».
Федосова О.В.
Цель: Воспитывать у детей познавательный интерес к музыкальной должности. Развивать коммуникативные и творческие способности. Вызвать положительный эмоциональный отклик.
Оборудование: Фонограммы детских песен, набор детских музыкальных инструментов, семь стульчиков для игры, карточки с оценками для жюри, зал оформлен с применением музыкальной символики (ноты, скрипичные ключи, и др.).
Ход мероприятия:
ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте ребята! Приветствую вас, мальчишки и девчонки на нашей весёлой, музыкальной и развлекательной викторине «Угадай мелодию». Мелодия – это музыка, и окружает она нас повсюду. И наверное у каждого из вас есть любимая песня или любимый певец. Расскажите какую музыку вы любите? (ответы детей). Сегодня я предлагаю вам поучаствовать в викторине, которая будет состоять из музыкальных конкурсов. Для этого мы разделимся на 2 команды и придумаем им музыкальные названия.
I команда «Колокольчик»
II команда «До-ми-солька»
I конкурс для команд называется «Угадай мелодию».
(определить названия песен по муз. отрывкам)
1) В траве сидел кузнечик
2) Вместе весело шагать
3) Настоящий друг
4) Частушки бабок ёжек
5) Песенка Львёнка и черепахи
6) Я водяной
7) От улыбки
8) Два весёлых гуся
9) Антошка
10) Чему учат в школе
11) Танец маленьких утят
12) Чунга - чанга
Оценка конкурса.
II Конкурс «Узнай песню по описанию».
1) Песня о том, как на воздушном вертолёте привезли подарок на день рождения.
(«Пусть бегут неуклюже»)
2) Песня о празднике, который встречают со слезами на глазах. («День Победы»)
3) Песня о растении, которое цветёт в поле у ручья. («Ой, цветёт калина»)
4) Песня о том, как хорошо шагать с друзьями и петь песни. («Вместе весело шагать»)
5) Песенка девочки, которая носила яркий головной убор. («пес. Красной шапочки»)
6) Песня о том, что получится, если умножить одно число на другое. («2x2=4»)
7) Песня о транспорте, который катится навстречу новым приключениям. («Голубой вагон»)
8) Песня о поношенной зимней обуви. («Валенки»)
Итоги конкурса.
III Конкурс «Музыкальные инструменты».
(Чья команда вспомнит больше названий музыкальных инструментов)
После конкурса проводится игра «Оркестр».
IV Конкурс «Частушки – веселушки»
Побеждает команда исполнившая большее кол-во частушек. Выбирается самый активный участник.
Танцевальная пауза
Дети исполняют « Модный танец Арам – зам-зам»
« Учитель танцев».
V Конкурс «Мозговой штурм».
1) как звали героиню сказки, которая, впервые попав на бал, очаровала короля и принца своей чудесной песенкой? О ком эта песенка?
2) Назовите любимый муз. Инструмент Карабаса-Барабаса (Труба)
3) Какой цветок имеет муз-е название? (Колокольчик)
4) Как зовут самого доброго, а главное поющего кота, который призывал всех жить в дружбе и согласии? (Леопольд)
5) Какой инструмент можно смастерить из тростинки, если сделать в ней дырочки? (Дудочка)
6) Сколько струн у балалайки? (3) А у скрипки? (4)
7) Как называется песня, которую поют перед сном? (Колыбельная)
8) Профессия человека, который пишет музыку? (Композитор)
Подведение итогов конкурса
Песенная пауза
Дети исполняют любимые песни по желанию.
VI Конкурс «Музыкальная дорожка»
Задание командам найти спрятанный в зале предмет ориентируясь на звучание музыки
(тихо - далеко, громко - близко)
VII Конкурс «Музыкальная карусель».
Участники бегают под музыку вокруг стульчиков (их на 1 меньше, чем детей), по окончанию музыки дети занимают места, кто не успел – выходит из игры, так до победителя.
Подведение итогов.
ВЕДУЩАЯ: Завершились наши музыкальные конкурсы, которых было ровно семь, столько, сколько существует музыкальных нот. Вы активно участвовали и заработали следующие баллы. Команда «Колокольчик» … баллов, команда «До-ми-солька» …… баллов.
Поздравляем победителей.
Вручение грамот.
Сценарий внеклассного мероприятия
«Музыкальные дети»
Цель : заинтересовать детей музыкой, способствовать расширению кругозора, умению работать в группах.
Оборудование: Фонограммы песен, карточки с названием танцев, таблички с цифрами жюри.
Форма проведения: игра
Ход мероприятия:
Ведущий:
1 конкурс «Узнаю по описанию»
Ведущий: По описанию песни вы должны её отгадать. Правильный ответ оценивается в 2 балла.
Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке («Если долго – долго» - Песня Красной Шапочки)
Песня по слогам о деревянном человечке (Бура – ти – но)
Песня о будущем, которое не должно быть жестоким к нашим современникам («Прекрасное далеко» из к/ф «Гостья из будущего»)
Песня про участок суши, на котором живут безобразные, но добрые люди. («Остров невезения» из к/ф «Бриллиантовая рука»)
Песня о животных с длинными ушами, работающих косильщиками лужаек (Песня про зайцев из к/ф «Бриллиантовая рука»)
Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движение вокруг своей оси («Где – то на белом свете…» из к/ф «Кавказская пленница»)
Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. (Песня крокодила Гены)
Песня о зеленой красавице. («В лесу родилась елочка»)
Песня о примете («Черный кот»)
Песня о получаемых знаниях в школе (Чему учат в школе»)
Песенка о хорошем настроении (Улыбка) С этого начинается дружба.
Песенка о мальчике, который не любил работать. (Антошка)
2 конкурс: «Угадай мелодию»
На доске висят 4 категории песен, каждая команда выбирает понравившуюся категорию. Кто быстрее угадает мелодию, тому будет принадлежать право выбора следующей категории. За каждую угаданную мелодию, команды получают три балла.
Если друг оказался вдруг Скажите как его зовут
Школьные годы Мама - первое слово
Мульти – пульти
3 конкурс: «Танцы, танцы!»
Ведущий:
Сегодня к нам пришли танцы. Но вот беда, они так танцевали и веселились, что все буквы в их названиях рассыпались. Ваша задача их собрать. У вас должно получиться четыре названия танцев
(Участникам даются конверты с буквами, они должны собрать название танцев за определенное время - ламбада, полька, танго, вальс) Максимум 8 баллов (по 2 балла за танец)
4 конкурс: «Музыкальная заставка»
Ведущий:
Все вы любите смотреть телевизор, а потому вам знакомы многие передачи. Едва заслышав музыкальную заставку, вы уже знаете, какая передача начнется. Сейчас мы проверим, насколько вы внимательны. Оценивается в 1 балл.
В мире животных
Здоровье
Поле чудес
Уральские пельмени
Спокойной ночи, малыши
Битва экстрасенсов
Пока все дома
Кто хочет стать миллионером
5 конкурс: «Правильная цифра»
Ведущий:
Сейчас каждая команда получит по 4 карточки, на которых написаны цифры «1», «2», «3», «4». Я буду задавать вопросы командам, и по моей команде поднимаем карточки с правильным ответом все команды одновременно. Каждый ответ приносит команде по 2 балла.
Кто является ведущим телевизионного проекта «Кто хочет стать миллионером»
а). Максим Галкин, б) Хрюша и Степашка, в) Тина Канделаки, г) Иван Иванович
2. Какой известный композитор сочинил Лунную сонату?
а) Франц Шуберт, б) Игорь Крутой, в) Ференц Лист г) Людвиг Бетховен
3. Как называется музыкальный проект на первом канале, где рождаются новые
а) Наши имена, б) Минута славы, в) Концерт по заявкам, г) Кто громче поет
4. В какой стране родился И. С. Бах?
а) Австрия, б) Германия, в) Россия, г) Франция.
5. Настоящее имя Верки Сердючки.
а) Андрей Апполонов, б) Леонид Якубович, в) Андрей Данилко, г) Надежда
6. Для какого инструмента сочинял И. С. Бах?
а) орган, б) фортепиано, в) гитара, г) гармонь.
6 конкурс: «Собери название группы»
Ведущий : Каждая команда в течение 1 минуты должны составить полные названия музыкальных групп. Максимум 5 баллов(по 0,5 за каждый правильный ответ)
А ……. СТУДИО
Мумий……..ТРОЛЬ
Братья….. ГРИМ
Чай…… ВДВОЁМ
Руки…… ВВЕРХ
Дискотека…….. АВАРИЯ
Ногу……. СВЕЛО
Отпетые…….. МОШЕННИКИ
Премьер……. МИНИСТР
7 Конкурс: « Собери имя исполнителя».
Ведущий: участникам предлагается подобрать к фамилиям известных российских исполнителей их имена. Время на выполнение задания – 1 минута. Максимум 5 баллов(по 0,5 за каждый правильный ответ)
Фриске…….. ЖАННА
Пьеха……. СТАС
Газманов……. ОЛЕГ
Савичева……. ЮЛИЯ
Сердючка……… ВЕРКА
Меладзе….. ВАЛЕРИЙ
Орбакайте…….. КРИСТИНА
Билан…… ДИМА
Галкин…… МАКСИМ
Молодцы! Всем спасибо за игру! (жюри подводит итоги.)
